[교육심리] 도덕성 발달 이론(콜버그)

피아제의 인지발달이론을 수용하여 도덕성도 인지발달 수준을 따라갈 것이라고 봄

= 나이가 많으면 더 도덕적일 것이다 → 반박多

 

 

전인습	외적인 벌이나 보상이 판단 기준
	1단계: 벌과 복종 중시	벌을 회피하기 위한 도덕성
	2단계: 욕구충족 중시	상을 받기 위한 도덕성
인습	사회적 칭찬과 비난이 판단 기준
	3단계: 평판, 대인관계 중시	타인으로부터 착한 아이로 인정받기 위한 도덕성
	4단계: 법과 질서 중시	규칙과 질서에 의한 도덕성 어떤 경우라도 예외 인정하지 않음 (도덕적 융통성 X)
후인습	법의 원리가 아니라 정의의 원리에 따라 옳고 그름을 판단함
	5단계: 사회 계약 중시	법으로 정해진 것이라고 모두 옳은 것은 아니며, 법은 민주적 절차에 의해 바뀔 수 있음 다른 사람의 입장을 먼저 생각 (개인의 권리를 침해하지 않아야 함)
	6단계: 보편적 윤리 중시	양심에 의한 도덕성