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@ 지식의 구조 기반 교수학습 모형
오수벨 유의미수용학습이론
관련정착의미, 포섭
1. 유의미 학습과제
2. 관련정착의미가 인지구조 내 존재
3. 유의미 학습태세
@ 상담관계 형성 방법
무조건적인 긍정적 존중
진실성
공감적 이해
@ 반말체
-니, -리 (평서, 의문)
-고라, 고려 (명령)
@ 객체높임 선어말
ᅀᆞᆸ : ㄴ,ㄹ,ㅁ 뒤
ᄌᆞᆸ : ㄷ,ㅈ,ㅊ 뒤
ᄉᆞᆸ : 나머지
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